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气功提高注意力记忆力和动作协调能力的初探

患注意缺陷疾病(ADD)和低能的儿童,尽管病因不同,但是注意力、记忆力和动作协调能力差是他们的共同特点。1984年我们作了尝试,选择上海延安西路小学该类学生组成的辅导班三年级为对象(共13人),先由儿童精神科医师诊断他们的病症,并测定他们的注意力、记亿力和动作协调能力,然后由气功师和教师天天带领他们在课堂内练20
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